41 La prudence est d autant plus de mise que les étudiants aussi se découvrent, plus ou moins consciemment, lorsqu ils soumettent leurs travaux à leur professeur en les envoyant par courriel en document attaché, livrant eux aussi une part de leurs horaires et, sans doute, d autres informations qu heureusement mon ignorance électronique protège. Si l enseignant ne peut être un expert en sécurité informatique, il faut qu il reste vigilant et attentif au respect de la vie privée, pour lui-même et pour ses étudiants, lorsqu il accède à internet, un réseau de plus en plus connecté et surveillé. Notation et évaluation La notation représente pour le professeur la principale difficulté dans la conception de l exercice. Pour l instant, dans ma classe, elle n est basée que sur le respect des consignes et, très subjectivement je le confesse, sur l enthousiasme qualitatif et quantitatif dont témoignent les étudiants dans les travaux qu ils me remettent et lors des conversations et discussions préalables en classe. Plusieurs pistes de réflexion m ont été soumises par les participants à l atelier des RPK, et je les en remercie vivement. Comme je ne les ai pas encore suivies ni testées, je ne peux que les énumérer ici :-l auto-évaluation-l évaluation par ses pairs-la constitution d une grille précise et détaillée de critères de notation pour l orthographe et la grammaire. Je serais très heureux si des lecteurs pouvaient me soumettre d autres idées sur la manière d évaluer les productions Wikipédia des étudiants. Bibliographie D Hautcourt 2011 A. D HAUTCOURT, Modifier Wikipédia : un exercice de FLE, Journal of Inquiry and Research 93, 2011, p également lisible sur opac.kansaigaidai.ac.jpcgi-binretrievesr_bookview.cgiu_charset.utf-8 DB Bodyr093_15.pdf D Hautcourt 2014 A. D HAUTCOURT, Wikipédia et FLE. Exercices pour écrire en classe un article encyclopédique, Journal of Inquiry and Research 100, 2014 à paraître en septembre 2014 ; l article devrait être mis en ligne six mois plus tard à l adresse suivante : Toutes les adresses internet ont été vérifiées le 20 mai On trouvera les diapositives Power Point de la présentation de l atelier aux RPK à l adresse suivante : 39 Rencontres Pédagogiques du Kansaï-関西フランス語教育研究会 đang ở trên Facebook. Để kết nối với Rencontres Pédagogiques du Kansaï-関西フランス語教育研究会, hãy tham gia Facebook hôm nay. Carrefour des images 2019-10-05 Nuit Blanche KYOTO 2019 1ère. Synonyme de Méthodologie de lenseignement des langues. RT NouvellesConso: Daprès létude menée par IpsosFrance pour LObservatoire des Nouvelles Consommations, depuis 8:45 PM-10 juin 2020 Novembre 2014 Feuilles dautomne Conférence du professeur Akihiro Kubo sur Alain et Romain Rolland face à la Grande Guerre Novembre 2014 Feuilles dautomne 2014 Rencontre avec Pénélope Bagieu et Romain Hugault H. Tajima, Lévolution de lenseignement du français au Japon après la 2 e Guerre mondiale, Enseignement du français au Japon n o 31, 2002. En japonais R. Viau, V. Renouveau-pédagogique, G. International, W, P. Dowd et al, La motivation en contexte scolaire Lire: du texte au sens: éléments pour un apprentissage et un enseignement de la lecture Peer feedback on language from in telecollaboration, Language Learning Technology, vol. 12, issue. 1, pp. 43-63, 1979. LE DECRET STATUTAIRE RELATIF AUX ENSEIGNANTS-CHERCHEURS par le bureau du Collectif pour la Défense de l Université Après avoir fait adopter sa loi Libertés et Responsabilités des Universités en plein 2015 Jean-Luc Azra, Études de langue et de littérature française 58, Université Seinan Gakuin, pp. 1-40 HARDY Mireille. La didactisation de documents authentiques pour lenseignement des langues de spécialité. Pourquoi et comment? Les langues modernes, les langues de spécialité, No.1, 2005. 
D. Singly, F. Universalis, L. Desmarais, and J. Bisaillon, Enfants-adultes: vers une égalité de statuts? Apprentissage de lécrit et ALAO, Etudes de linguistique appliquéeConsulté en juillet 2013 à, pp. 193-204, 1998. La revue de la SJDF permet aussi dencourager les échanges internationaux avec les collègues de la CAP. La coopération bilatérale se développe plus particulièrement avec la Corée sous la forme dun échange darticle avec la revue Synergie Corée, un des meilleurs articles de chaque revue étant publié par lautre. Débat Jeu vidéo Nouvelles trajectoires avec Eric Chahi 
Larticle na pas été envoyé-Vérifiez vos adresses e-mail! 2004-2005 Enseignante chargée de cours de français langue étrangère. Centre Franco-Japonais dOsaka, Japon. 
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